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Notre approche

KIgA rassemble des personnes engagées d’origines différentes, issues de familles de l’ancienne Allemagne de l’Ouest et de l’Est, de Turquie ou de pays arabes. Leurs origines religieuses sont diverses, tout comme leurs traditions culturelles, que celles-ci soient chrétiennes, musulmanes, juives ou athées. Ensemble l’équipe de KIgA se penche sur les formes anciennes et nouvelles de l’antisémitisme, leurs motivations et leurs fonctions. La plupart des collaborateurs et collaboratrices de KIgA travaillent depuis plusieurs années dans ce domaine et sont riches d’une solide expérience. De plus, leurs multiples expériences -dans le secteur pédagogique ou socio-pédagogique, en communication, en sciences politiques, islamiques ou historiques- contribuent à enrichir le travail de l‘association.

Parallèlement, la composition hétérogène de l’équipe de KIgA reflète la réalité de la société migratoire actuelle, qui constitue le principe de base de sa pratique pédagogique. A côté de l’engagement dans la lutte contre l’antisémitisme, l‘équipe fait preuve d‘une sensibilité particulière face aux problèmes du racisme et de la haine contre l‘islam. Elle propose des alternatives pédagogiques à partir de modules éducatifs orientés sur la participation, dans lesquels la conscience du processus et des réalités migratoires est présente. L’équipe se concentre sur la participation, l’apprentissage coopératif, le développement de capacités emphatiques, la prise de conscience de perspectives de changement et oriente ses modules vers une démarche coopérative active.

Les modules pédagogiques sur le thème de l’antisémitisme sont adaptés aux défis du moment. Les modules classiques basés sur la prise de conscience du racisme et ceux concernant ce qu’on appelle l‘“enseignement de la Shoah“ ne sont pas adaptés aux particularités, aux références et aux fonctionnements antisémites de provédiance actuelle. KIgA juge nécessaire le développement d‘une pédagogie spéciale contre l’antisémitisme qui soit basée sur les thèmes concernés, les rapports de perception ainsi que la manière dont la pensée et l’action antisémite s’articulent aujourd‘hui.

Les concepts pédagogiques sont développés pour des interventions dans les écoles et institutions extra-scolaires des quartiers berlinois de Kreuzberg et de Neukölln, où réside une importante population originaire de Turquie et de pays arabes. La mise en place de ces concepts pédagogiques pour d’autres quartiers et villes présentant les mêmes caractéristiques est aussi l’objectif de l‘équipe. Son travail met en outre l’accent sur des projets d’échange, à travers lesquels des jeunes d’Allemagne et d’Israël se rencontrent sur une base de respect mutuel et de dialogue.

Les groupes cibles du travail de KIgA sont des jeunes et pédagogues d‘écoles et de centres de jeunesse. L‘approche pédagogique avec des jeunes d’origine arabe, turque et musulmane est au coeur de son travail. Lors de la mise au point de modules pédagogiques l‘équipe analyse en permance les réalités de la vie et les points de vue des jeunes, et de les prend en compte de manière adaptée.